广州市一玉语言培训
服务热线:  13360553792

您现在的位置: 首页 > 新闻动态 > 内容

教学介绍

报名方式
广州市一玉语言培训
联 系 人:李老师
联系电话:13360553792
地址:广州市番禺区桥南街陈涌村市南路51号201(陈涌市场公共汽车站旁边)
邮箱:3473069606@QQ.com
新闻动态
培养和激发孩子进行语言表达的欲望和信心
编辑:广州市一玉语言培训   发布时间:2017-01-17


广州市一玉语言培训有限公司和您讲解:自闭症儿童语言能力的培养可分为二部分.一是语言理解的能力,二是语言的表达能力.在两者的关系中理解是表达的基础,表达是理解的深化.

 

为了发育迟缓的儿童,增进自闭症儿童的语言能力,首先要加强自闭症儿童对语言的理解能力,发展逻辑思维能力.

 

(一)培养和激发孩子进行语言表达的欲望和信心

1.在语言训练的过程中,运用最多的策略是鼓励.能力再弱的自闭症儿童也有他的"闪光点",从发现他们的优点入手,及时地给予肯定与鼓励,不断强化其积极向上的认同心理,不放过一个微小的动作,只要是行为意义积极的,都可用"做得好"、"你真行"、"你真棒"等语言进行鼓励.

 

2.建立乐成的时机:

对付语言生长分外迟滞的自闭症儿童,得当低落尺度,使孩子有乐成的时机,如允许以收到意想不到的结果,它会使孩子从不难得到的乐成体验中得到自大.当孩子得到点滴进步时,则可得本地夸大孩子的进步,由于孩子能有进步,对他来说是不容易的,老师的夸奖"进步真大"能变更孩子生理中的积极因素,使孩子盼望本身能有更大的进步.

 

(二)创造语言交换的景象,造就语言生长的泥土

1)要是孩子用非语言方法表现她想喝水,不要由于她指著杯子就给她.相反,把一瓶关得牢牢的水给她.看着她,等候,你不要语言.等她来说要求你打开,大概他用语言表现请你帮助时才帮她打开.

2) 要是孩子想学习,给她纸但是不给她笔(大概给她笔,但不给纸).看着她,并等候.目标是进步他的自动语言.要是她不语言,把她要的工具拿起来给她看,(这是视觉帮助)你照旧不要语言.直到他说了他要的工具,再给他.

3)他想吃他喜好吃的工具,只要他了解那工具你就不要随意拿给他,要举在他眼前目今,直到他自动提出要求并用语言表达他的欲望以后你再拿给他.

 

(三)促进批评,引发头脑

我们的目标是教孩子视察情况里的事变,而且对这些事变作相干的批评.大概凭据老师对身边事物的的形貌来做出准确的批评和果断.先从情况里的不寻常的工具开始,是一个有用措施.这些稀罕的事大概是天然产生的,也大概是你故意设置的.好比:把手套戴在他的脚上,同时说:"错了!"当孩子看着你的时间,你把袜子穿在手上,然后给他时机批评你的举动,等他说:"错了!"要是他不语言,你树模,说:"错了",同时你本身摇摇头,用心情表现这是很可笑的事.大概你来形貌他熟习的一件事物,故意形貌错了,叫他来批评然后纠正过来.好比:我在形貌国旗的时间我是如许说的"这是一壁赤色的国旗,它是正方形的,在它的上面有4颗绿色的五角星."我形貌完了以后给他肯定的思索的时间,然后问他老师形貌得对吗?他说不合错误,接着我又问那边不合错误了?结果他就把我错的地方逐一纠正过来了,同时我还叫他回想了我其时是怎么形貌的,夸大了我把五说成了四,把黄色说成了绿色.通过如许的训练方法造就了门生的语言,也生长了他的头脑本领.

广州儿童自闭症康复 | 广东专业儿童自闭症训练中心 | 自闭症培训机构 | 广州自闭症培训学校 | 多动症培训 | 广州多动症培训 | 广州儿童多动症培训 | 自闭症培训中心 | 广州儿童语言障碍培训中心 | 番禺儿童语言障碍表现 | 番禺语言障碍培训机构 | 东莞自闭症培训机构

地址:广州市番禺区桥南街陈涌村市南路51号201(陈涌市场公共汽车站旁边)  电话:  手机:13360553792  电子邮箱:3473069606@QQ.com

版权所有:广州市一玉语言培训 本站由瀚银网络提供全程网络营销外包

二维码 扫一扫